Работа по проекту «БиблиоШкола» продолжается

В городе Кемерово продолжается реализация городского межведомственного проекта «БиблиоШкола».

Проект осуществляется совместно с Управлением культуры, спорта и молодежной политики и Управлением образования Администрации г. Кемерово. Он разработан в дополнение к уже действующему проекту «Развивающая суббота кемеровского школьника» и направлен на расширение взаимодействия общеобразовательных учреждений и муниципальных библиотек в целях создания условий для развития каждого школьника как основы его успешного обучения и социализации. Проектом предусмотрено проведение культурно-познавательных мероприятий в помощь школьной программе сотрудниками муниципальных библиотек в образовательных учреждениях города. 

С начала учебного года состоялось 28 суббот кемеровского школьника. Новыми читателями библиотек за это время стали 3742 школьника. В рамках проекта прошло 422 мероприятия, участниками которых стал 11691 школьник.

Тематика мероприятий – литература и краеведение. События марта были приурочены к Году педагога и наставника, 90-летию И. М. Киселева, 95-летию В. А. Чивилихина, Всемирному дню чтения вслух, Дню воссоединения Крыма с Россией, Международному женскому дню, Неделе детской книги, Всемирному дню поэзии, 110-летию С. В. Михалкова, 200-летнему юбилею А. Н. Островского, Общероссийской экологической акции «Дни защиты от экологической опасности».

К примеру, в Библиотеке им. Г. Е. Юрова (пр. Шахтеров, 37 «Б») для учащихся лицея № 89 в рамках реализации проекта «БиблиоШкола» был проведен литературный час «Лесной сказочник» по произведениям Виталия Валентиновича Бианки. Из презентации ребята узнали много интересных фактов о жизни и творчестве писателя. Участники литературного часа почитали «Лесную газету». Она была посвящена героям книг Виталия Валентиновича. По отрывкам из произведений писателя ребята определяли героев и названия рассказов. Юные читатели отгадывали загадки о лесных обитателях и слушали отрывки из произведений писателя «Чей нос лучше», «Чьи это ноги»» и других.